CUD-owne warsztaty

Prowadząca: Wiktoria Kolano

W ramach warsztatów dzieci zapoznają się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa w codziennym życiu oraz nauczą się, jak właściwie reagować w sytuacjach zagrożeń. Program obejmuje wprowadzenie do tematyki bezpieczeństwa, interaktywną zabawę edukacyjną umożliwiającą rozpoznawanie potencjalnych niebezpieczeństw oraz aktywność ruchową w formie symulacji ewakuacji, która uczy odpowiedzialnego zachowania w sytuacjach kryzysowych. Podczas zajęć dzieci, pracując w grupach, opracują własne plany bezpieczeństwa, wskazując miejsca i sytuacje wymagające szczególnej uwagi.

Całość zostanie podsumowana quizem sprawdzającym nabytą wiedzę, a każdy uczestnik otrzyma pamiątkową odznakę i dyplom Małego Agenta Bezpieczeństwa.

Celem warsztatów jest podniesienie świadomości oraz rozwijanie praktycznych umiejętności u najmłodszych, które pozwolą im stawać się odpowiedzialnymi i pewnymi siebie członkami społeczności. Dzieci zdobędą wiedzę o potencjalnych zagrożeniach i będą gotowe aktywnie im przeciwdziałać, podejmując świadome oraz bezpieczne decyzje w codziennym życiu.

Prowadząca: Bianka Kosecka

Warsztaty pozwolą dzieciom przenieść się do świata klasycznej animacji i zapoznać się z procesem tworzenia bajek. Uczestnicy poznają podstawy animacji 2D oraz dowiedzą się, jak powstawały filmy animowane przed erą komputerów – od rysunków na przezroczystych foliach po ręczne kolorowanie każdej klatki. W trakcie zajęć dzieci odkryją, na czym polegała praca w tradycyjnym studiu animacji i jak wyglądał podział ról w zespole filmowym.
W części praktycznej każdy uczestnik wcieli się w kolorystę i samodzielnie pokoloruje kilka oryginalnych klatek animacji, korzystając z przygotowanych wzorów. Dzieci będą pracować zarówno indywidualnie, jak i w grupach, co pozwoli im zaangażować się w cały proces twórczy i doświadczyć pracy nad animacją od zaplecza. Na zakończenie warsztatów zaprezentowana zostanie krótka animacja z pokolorowanych klatek.

Co dzieci wyniosą z warsztatów?

• Zrozumienie podstaw animacji 2D i jej historii
• Poznanie tradycyjnych technik animacji
• Doświadczenie pracy przy animacji „od kulis”
• Możliwość twórczej pracy manualnej (kolorowanie klatek animacji)
• Zabawa połączona z nauką i sztuką

1. Co to jest animacja?
Krótki, przystępny wykład wprowadzający – czym jest animacja i jak działa złudzenie ruchu.
2. Historia animacji 2D przed cyfryzacją
Jak tworzono filmy zanim pojawiły się komputery
Pokaz pierwszych animacji
3. Jak powstawały bajki – techniki animacji 2D i podział ról w zespole
4. Prezentacja stanowiska do animacji 
Stolik z podświetleniem, przykład folii animacyjnej
Demonstracja narzędzi pracy
5. Warsztaty praktyczne – pokoloruj własną animację!
Każde dziecko otrzymuje kilka klatek (wydruków z animacji)
Kolorowanie zgodnie z przykładem lub własną wizją
Na koniec złożenie pokolorowanych klatek w ruch (pokaz sekwencji)
6. Mini pokaz i podsumowanie
Animacja z pokolorowanych prac dzieci
Wspólna rozmowa o doświadczeniach z warsztatów

Uczestników prosimy o przyniesienie własnych:
– kredek, flamastrów lub pasteli,
– papieru kolorowego,
– kleju,
– różnego rodzaju ozdób plastycznych (np. naklejek, brokatu, wycinanek).
Materiały do kolorowania (wydruki klatek animacji) zapewnia prowadzący.

Prowadząca: Joanna Litwin

Dlaczego nie wolno gwizdać na scenie? Czy naprawdę lepiej nie mówić słowa „Makbet” w teatrze? I dlaczego aktorzy plują przez lewe ramię? Ten warsztat to teatralna podróż przez najbardziej zaskakujące zwyczaje, przesądy i rytuały aktorskie – od starożytnych masek po zakazane słowa i gesty szczęścia.

Dzieci poznają teatralne tajemnice zza kulis i wezmą udział w zabawnych, symbolicznych rytuałach teatralnych, jednocześnie ucząc się, jak ważne w pracy aktora są przygotowanie, skupienie i szacunek do sceny.

Co robimy na warsztatach?
• Poznajemy najdziwniejsze teatralne przesądy z Polski i świata (z humorem!)
• Oglądamy i odgrywamy scenki z użyciem starych „rytuałów” scenicznych
• Dowiadujemy się, jak powstał zakaz mówienia „Makbet” i co wtedy robić
• Analizujemy co oznaczają rekwizyty przynoszące „pecha” lub „szczęście”
• Tworzymy własny rytuał grupowy: np. okrzyk, gest lub „zaklęcie” na szczęście przed występem
• Krótkie „scenki zakazane” – dzieci odgrywają zabawne miniaturki z elementami dawnych przesądów

Co rozwija ten warsztat?
Wiedzę kulturową i teatralną
Umiejętność pracy w grupie
Poczucie rytmu scenicznego i ekspresji
Świadomość tradycji i szacunku do przestrzeni scenicznej
Umiejętność przekuwania stresu w działanie poprzez rytuał i zabawę
Informacje organizacyjne:
• Wszystkie materiały i rekwizyty zapewnia prowadząca

Warsztat nie tylko edukuje, ale też bawi i integruje – dzieci wychodzą z niego z uśmiechem, nową wiedzą i gotowym teatralnym „rytuałem szczęścia”.

Prowadząca: Weronika Caputa

 Zajęcia to niezwykła okazja, aby dzieci mogły odkryć, czym naprawdę jest sztuczna inteligencja i dlaczego stała się tak ważną częścią naszego życia. Podczas zajęć uczestnicy w prosty i ciekawy sposób dowiedzą się, jak działa „mózg komputera”, gdzie AI możemy spotkać na co dzień – od gier komputerowych, przez smartfony, aż po wyszukiwarki internetowe – i jak dzięki niej technologia potrafi „uczyć się” nowych rzeczy. Najwięcej emocji wzbudzi jednak część praktyczna, w której dzieci, pracując w parach, samodzielnie wypróbują działanie wybranych modeli AI. Będą mogły zobaczyć, jak komputer potrafi tworzyć własne teksty, generować obrazy czy odpowiadać na pytania – a wszystko to w formie interaktywnej zabawy na laptopach. Dzięki temu każde dziecko poczuje się jak odkrywca przyszłości i przekona się, że nowoczesna technologia może być nie tylko użyteczna, ale też fascynująca i pełna niespodzianek.

Prowadząca: dr Lubomira Trojan

Jak zostac projektantem? Dobrze zaprojektowany Świat. Na czym polega praca projektanta? Co może projektować? Gdzie szukać inspiracji i jak? Czy w naszym życiu codziennym zwracamy uwagę na design? Czy masz innowacyjne pomysły do realizacji? Czy jest to ciekawy sposób odkrywania świata? Odpowiedzi na pytania zostana zdradzone podczas wykładu.

Dzieci dowiedzą się o potrzebach ludzi i roli projektowania w tworzeniu lepszej jakości życia

Prowadząca: sędzia dr Justyna Fibinger - Jasińska

Podczas wykładu dzieci będą miały możliwość zobaczyć jak wygląda prawdziwa sala sądowa, kto gdzie siedzi, jak jest ubrany i dlaczego. Dowiedzą się jak wygląda praca sędziego i czy trzeba się dużo uczyć by taki zawód wykonywać. Zobaczą także pokój zatrzymań z klatami budzącymi grozę i gabinet sędziowski.
Podczas warsztatów dzieci same wcielą się w role uczestników postępowania i odegrają role sędziego, adwokata, prokuratora czy świadka. Dowiedzą się czy łamanie prawa popłaca i co może się stać gdy ktoś to prawo złamie.

Prowadzący: Maciej Kupczak

W krainie skoków i pajęczych sieci – przygoda z żabami i pająkami. Wejdź do świata, w którym rządzą skoczne żaby i ośmionożni mistrzowie sieci! Podczas zajęć poznasz niezwykłe zwierzęta, które zachwycają wyglądem, umiejętnościami i… czasem trochę straszą.

Spotkasz m.in.:

• malutkie kumaki o błyskawicznym refleksie,
• żaby „przyklejańce” trzymające się każdej powierzchni,
• poczciwą ropuchę, co na każde pytanie potakująco kiwa głową,
• szaloną Agę, która spróbuje nadmuchać się jak balonik,
• wieczne dziecko – zwierzaka, który nigdy nie dorasta,
• kosmate ptaszniki – spokojne, ale jadowite,
• skorpiony – mistrzów szczypiec i kolców,

oraz inne zwierzaki.

Dowiesz się, jak te stworzenia żyją, co jedzą i w jaki sposób się bronią, aby samemu nie zostać zjedzonym. Ze względu na dobro zwierząt – ptaszniki i skorpiony pozostaną w bezpiecznej odległości, ale niektóre niejadowite pajęczaki będzie można wziąć na ręce. Przygoda, która łączy żabi skok i pajęczą sieć – idealna dla odważnych, ciekawskich i wszystkich, którzy lubią odkrywać niezwykły świat przyrody!

Prowadząca: Patrycja Szczechla

Podczas zajęć dzieci odkryją, że trudne emocje są ważną częścią życia i nie trzeba się ich bać. Za pomocą gier, zabaw oraz pracy twórczej nauczą się rozpoznawać i nazywać swoje uczucia, a także poznają sposoby zdrowego wyrażania złości, smutku i strachu. Warsztaty nie tylko pomagają oswoić emocje, ale pokazują, że mogą one być naszymi sprzymierzeńcami w codziennych relacjach i budowaniu poczucia własnej wartości.

Prowadząca - Joanna Litwin

Czy można coś powiedzieć bez słów? A czy da się mówić tak, żeby każdy nas dobrze zrozumiał – bez krzyku i stresu? Na tych wyjątkowych zajęciach dzieci odkryją, jak działa mowa ciała, mimika i gesty, a także nauczą się mówić wyraźnie, świadomie i z emocją.

Poprzez zabawy teatralne, logopedyczne i ruchowe dzieci uczą się, że komunikacja to coś więcej niż tylko słowa – i że nawet bez mikrofonu mogą być dobrze usłyszane.

Co robimy na warsztacie?

• Rozgrzewka aktorsko-logopedyczna: buzia, język, ciało, głos – wszystko w ruch!
• Teatr twarzy i ciała: pokazujemy emocje bez słów (mimika, postawa, spojrzenie)
• Zabawy z głosem: mówimy cicho, głośno, wysoko, śmiesznie – ale zawsze wyraźnie
• Ćwiczenia „co mówi twoje ciało?”: kalambury, lustrzane pary, teatr bez słów
• Mini scenki: dzieci odgrywają krótkie sytuacje, raz z użyciem słów, raz tylko ruchem
• Podsumowanie i rozmowa: co było łatwiejsze – powiedzieć czy pokazać?

Co rozwija ten warsztat?
Świadomość własnej mowy i ciała
Umiejętność komunikacji werbalnej i niewerbalnej
Dykcję, oddech, intonację
Wrażliwość emocjonalną i społeczną
Kreatywność, spontaniczność i pewność siebie

Opcja dodatkowa: rodzice mogą uczestniczyć w krótkim pokazie na koniec zajęć (5 minut mini-teatrzyk).