Akademia WSB w centrum debaty o przyszłości edukacji i roli sztucznej inteligencji

O kierunkach rozwoju szkolnictwa wyższego nie decyduje już tylko program studiów, ale zdolność do reagowania na technologiczne przełomy. W tym kontekście Akademię WSB podczas ogólnopolskiego spotkania poświęconego roli sztucznej inteligencji w nauce i edukacji reprezentowali prof. Marcin Lis, Prorektor ds. Studenckich i Współpracy z Otoczeniem, oraz dr Sabina Ratajczak, Prorektor ds. Rozwoju Akademii WSB.

Wydarzenie „Google for Education. Higher Education Summit 2026. Nowa rzeczywistość – nowe możliwości”, które odbyło się w Warszawie, zgromadziło przedstawicieli władz uczelni, środowiska naukowego oraz ekspertów technologicznych z całej Polski. Jego celem była nie tylko prezentacja innowacyjnych rozwiązań, ale przede wszystkim rozpoczęcie realnej dyskusji o tym, jak technologie – w tym sztuczna inteligencja – zmieniają sposób prowadzenia dydaktyki, badań oraz zarządzania uczelnią .

Program wydarzenia obejmował m.in. panele eksperckie poświęcone wykorzystaniu technologii w nauczaniu, administracji oraz działalności badawczej i studenckiej, a także przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy przedstawicielami uczelni i sektora technologicznego. Szczególny nacisk położono na praktyczne zastosowania rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji oraz budowanie polityk jej wdrażania w szkolnictwie wyższym.

Równolegle, jak podkreślano podczas spotkania, sztuczna inteligencja staje się jednym z kluczowych czynników transformacji nauki i edukacji – wpływając zarówno na proces kształcenia, jak i rozwój badań oraz współpracę uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym. To właśnie w tym obszarze coraz wyraźniej zarysowuje się potrzeba łączenia kompetencji akademickich z doświadczeniem sektora technologicznego i biznesu.