• podstawy cyberpsychologii i interakcji człowiek–technologia (HCI, human–AI interaction),
• funkcjonowanie psychologiczne w mediach cyfrowych i społecznościowych,
• uzależnienia behawioralne związane z technologią,
• tożsamość i relacje interpersonalne w środowisku online,
• cyberprzemoc, dezinformację i zagrożenia psychospołeczne,
• zastosowanie sztucznej inteligencji w psychologii,
• projektowanie interwencji i programów profilaktycznych online,
• etyczne i prawne aspekty pracy psychologa w środowisku cyfrowym.

Po ukończeniu specjalności możesz pracować m.in. jako:

• specjalista ds. wsparcia psychologicznego online,
• ekspert w obszarze UX / human–technology interaction,
• konsultant w projektach technologicznych (np. AI, aplikacje zdrowia psychicznego),
• specjalista ds. profilaktyki i edukacji cyfrowej,
• członek zespołów badawczych analizujących wpływ technologii na człowieka,
• psycholog praktyk zajmujący się diagnozą i wsparciem osób z problemami związanymi z funkcjonowaniem w środowisku cyfrowym, w tym cyberuzależnieniami (np. uzależnieniem od Internetu, gier, mediów społecznościowych) oraz trudnościami w regulacji korzystania z technologii.

Praktyki zawodowe mogą być realizowane w różnorodnych instytucjach związanych z obszarem zdrowia psychicznego, edukacji oraz nowych technologii, w szczególności w:

• poradniach psychologiczno-pedagogicznych,
• placówkach oświatowych (szkoły, przedszkola),
• ośrodkach terapeutycznych i poradniach zdrowia psychicznego,
• placówkach zajmujących się profilaktyką uzależnień (w tym cyberuzależnień),
• organizacjach pozarządowych prowadzących działania w obszarze wsparcia psychologicznego i edukacji cyfrowej,
• instytucjach zajmujących się bezpieczeństwem w sieci i przeciwdziałaniem cyberprzemocy,
• firmach technologicznych i startupach (np. rozwijających aplikacje z zakresu zdrowia psychicznego, UX, AI),
• centrach badawczo-rozwojowych zajmujących się relacją człowiek–technologia,
• platformach oferujących wsparcie psychologiczne online oraz e-terapię.

Absolwent specjalności Cyberpsychologia i interakcje człowiek–technologia posiada unikalne kompetencje łączące wiedzę psychologiczną z rozumieniem środowiska cyfrowego i nowoczesnych technologii. Wyróżnia się przygotowaniem do pracy w dynamicznie zmieniającym się świecie, w którym funkcjonowanie człowieka coraz silniej związane jest z technologią.

Absolwent:

• rozumie mechanizmy funkcjonowania człowieka w środowisku cyfrowym, w tym wpływ technologii i sztucznej inteligencji na procesy poznawcze, emocjonalne i społeczne,
• potrafi diagnozować problemy związane z nadmiernym lub dysfunkcyjnym korzystaniem z technologii, w tym cyberuzależnienia,
• posiada kompetencje do prowadzenia działań profilaktycznych i wspierających w obszarze zdrowia psychicznego w kontekście cyfrowym,
• potrafi wykorzystywać narzędzia cyfrowe w pracy psychologicznej (np. wsparcie online, elementy e-terapii),
• rozumie zasady projektowania rozwiązań technologicznych zorientowanych na użytkownika (UX, human–technology interaction),
• potrafi współpracować z zespołami interdyscyplinarnymi (np. IT, UX, AI),
• wykazuje krytyczne i etyczne podejście do wykorzystania technologii w pracy psychologa,
• jest przygotowany do pracy zarówno z dziećmi i młodzieżą, jak i osobami dorosłymi doświadczającymi trudności związanych z funkcjonowaniem w świecie cyfrowym.

Rozwój technologii cyfrowych fundamentalnie zmienia sposób, w jaki funkcjonujemy – poznawczo, emocjonalnie i społecznie. Coraz częściej jako psychologowie spotykamy się z wyzwaniami wynikającymi z obecności człowieka w świecie online, w tym zjawiskami takimi jak cyberuzależnienia, przeciążenie informacyjne czy trudności w budowaniu relacji w środowisku cyfrowym.

Specjalność Cyberpsychologia i interakcje człowiek–technologia powstała jako odpowiedź na te dynamiczne przemiany. To kierunek dla osób, które chcą rozumieć nowe formy funkcjonowania człowieka i aktywnie uczestniczyć w kształtowaniu bezpiecznego oraz wspierającego środowiska cyfrowego.

Program łączy solidne podstawy psychologii z wiedzą o nowoczesnych technologiach, w tym sztucznej inteligencji. Przygotowuje do pracy zarówno w obszarze wsparcia psychologicznego, jak i współpracy z zespołami tworzącymi rozwiązania technologiczne. To unikalna propozycja dla przyszłych specjalistów, którzy chcą być o krok przed zmianami zachodzącymi we współczesnym świecie.

Z pełnym przekonaniem rekomenduję tę specjalność wszystkim osobom, które widzą swoją przyszłość w nowoczesnej, interdyscyplinarnej psychologii i chcą mieć realny wpływ na jakość życia człowieka w erze cyfrowej.

dr n. o zdr. Katarzyna Zborowska
^{Psycholożka, seksuolożka kliniczna, edukatorka seksualna, wykładowczyni Akademii WSB}