Międzynarodowe spotkanie projektowe RESEARCH z udziałem Akademii WSB

W dniach 7–8 maja 2026 r. w Fano we Włoszech odbyło się trzecie międzynarodowe spotkanie partnerów projektu „Bringing RESEARCH to schools: developing key competencies and promoting participation in a democratic society” (RESEARCH), realizowanego w ramach Programu Erasmus+ i współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej. W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele wszystkich organizacji partnerskich oraz nauczyciele zaangażowani w realizację działań pilotażowych projektu.

Akademię WSB podczas spotkania reprezentował dr Michał Szyszka, który uczestniczył w pracach dotyczących kolejnych etapów realizacji projektu oraz planowania działań merytorycznych i edukacyjnych.

Akademia WSB, jako partner projektu z Polski, pełni istotną rolę w zakresie opracowywania materiałów edukacyjnych oraz przygotowania działań pilotażowych realizowanych w szkołach. Podczas spotkania partnerzy pracowali nad przygotowaniem kolejnego etapu projektu – WP3, obejmującego wdrażanie i testowanie opracowanych rozwiązań w środowisku szkolnym. W ramach dyskusji omawiano między innymi wymagania dotyczące pilotażu, organizację warsztatów dla nauczycieli oraz działania ewaluacyjne.

Jednym z najważniejszych punktów spotkania była dalsza praca nad RESEARCH Toolkit – zestawem narzędzi i materiałów wspierających nauczycieli w rozwijaniu u uczniów kompetencji badawczych, krytycznego myślenia oraz umiejętności aktywnego uczestnictwa w społeczeństwie demokratycznym. Akademia WSB odpowiada m.in. za opracowanie kluczowych założeń i treści wybranych podmodułów materiałów dydaktycznych, a także udział w ich ewaluacji i doskonaleniu.

Podczas spotkania omówiono również przygotowania do fazy pilotażowej projektu, która rozpocznie się we wrześniu 2026 roku. Szkoły uczestniczące w projekcie będą testować opracowane rozwiązania edukacyjne, umożliwiające uczniom samodzielne prowadzenie działań badawczych oraz rozwijanie kompetencji analitycznych i społecznych.

Projekt RESEARCH  ma na celu przybliżenie procesu badawczego uczniom i nauczycielom oraz pokazanie, że działania badawcze mogą stać się naturalnym elementem edukacji szkolnej, wspierając rozwój kompetencji przyszłości oraz aktywne uczestnictwo młodych ludzi w życiu społecznym i demokratycznym.