Dofinansowanie na wydanie publikacji w ramach ministerialnego programu Wektory Nauki

Program „Wektory Nauki” ma na celu wspieranie projektów popularyzujących wyniki badań naukowych, rozwijających kompetencje komunikacyjne środowiska akademickiego oraz zwiększających dostępność wiedzy dla szerokiego grona odbiorców. Finansowane w jego ramach publikacje łączą wysoki poziom merytoryczny z przystępną formą przekazu, odpowiadając na potrzeby środowiska naukowego.

Wszystkie wnioski złożone przez Akademię WSB zostały rozpatrzone pozytywnie, dzięki czemu Uczelnia uzyskała dofinansowanie na przygotowanie trzech monografii, wpisujących się w misję popularyzacji nauki oraz rozwijania dialogu między środowiskiem naukowym a społeczeństwem.

W ramach projektów zrealizowane zostaną następujące monografie:

1. „Dyplomacja gospodarcza – rola i znaczenie w polityce zagranicznej państwa. Przykład Polski i USA” (Umowa nr WNM/SN/0003/2025/01 z dnia 25.01.2026)
Autorzy: Edward Molendowski, Wojciech Polan, Sergiusz Kuczyński
Zakres tematyczny: Monografia stanowi pogłębioną analizę roli dyplomacji gospodarczej jako jednego z kluczowych instrumentów współczesnej polityki zagranicznej. Publikacja łączy ujęcie teoretyczne z analizą praktycznych rozwiązań organizacyjnych i instytucjonalnych, ze szczególnym uwzględnieniem doświadczeń Polski i Stanów Zjednoczonych. Autorzy podejmują również próbę krytycznej oceny funkcjonujących modeli dyplomacji gospodarczej oraz wskazują kierunki jej dalszego rozwoju w warunkach dynamicznych zmian geopolitycznych i gospodarczych. 
Wydawca: Wydawnictwo Naukowe PWN
Wartość dofinansowania przez Ministra 26 312,00 zł, całkowita wartość projektu 32 890,00 zł.

2. „Obraz pomocy społecznej w dyskursie medialnym, praktykach komunikacyjnych instytucji i przekonaniach jej przedstawicieli” (Umowa nr WNM/SN/0005/2025/01 z dnia 25.01.2026)
Autor: Michał Szyszka
Zakres tematyczny: Monografia prezentuje wyniki kompleksowych badań nad sposobami przedstawiania pomocy społecznej w mediach oraz nad komunikacyjnymi aspektami funkcjonowania instytucji tego sektora. Publikacja łączy analizę dyskursu medialnego z badaniem praktyk komunikacyjnych jednostek pomocy społecznej oraz percepcji medialnego wizerunku przez ich pracowników. Wypełnia istotną lukę badawczą na styku medioznawstwa i polityki społecznej, dostarczając zarówno pogłębionych analiz naukowych, jak i rekomendacji istotnych dla praktyki zarządzania informacją i komunikacją instytucjonalną.
Wydawca: Wydawnictwo Naukowe PWN
Wartość dofinansowania przez Ministra 25 813,04 zł, całkowita wartość projektu 32 266,30 zł.

3. „Nauczyciele – uczniowie – rodzice: wzajemne interakcje w szkole. Perspektywa społeczno-poznawcza” (Umowa nr WNM/SN/0004/2025/01 z dnia 25.01.2026)
Autorzy: Sławomir Trusz, Stefan T. Kwiatkowski 
Zakres tematyczny: Monografia podejmuje aktualny problem skuteczności edukacji szkolnej, analizując relacje i interakcje między trzema kluczowymi uczestnikami procesu kształcenia: uczniami, nauczycielami i rodzicami. Autorzy, odwołując się do perspektywy społeczno-poznawczej, łączą ustalenia psychologii, pedagogiki i nauk społecznych z wynikami badań empirycznych oraz przykładami z praktyki edukacyjnej. Publikacja dostarcza zarówno pogłębionej wiedzy teoretycznej, jak i wniosków o charakterze aplikacyjnym, istotnych dla doskonalenia pracy szkoły, zarządzania klasą oraz współpracy z rodzicami.
Wydawca: Wydawnictwo Difin
Wartość dofinansowania przez Ministra 29 128,00 zł, całkowita wartość projektu 36 410,00 zł.

Realizacja projektu przyczyni się do zwiększenia dostępności rzetelnej wiedzy naukowej oraz wzmocnienia roli publikacji jako narzędzia komunikacji nauki z otoczeniem społecznym. Otrzymane dofinansowanie stanowi istotne wsparcie dla prowadzonych działań wydawniczych i potwierdza ich znaczenie dla rozwoju oraz promocji nauki.

W/w projekty zostały wyłonione do finansowania w drodze konkursu ogłoszonego w dniu 13 czerwca 2025 r. przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu Wektory Nauki.