pl 
Search
A-
Zmniejsz czcionkę
A+
Zwiększ czcionkę
Powiększ kursor
Pomniejsz kursor
Tłumacz migowy
Zmień kontrast
Przywróć ustawienia
Kierunek

PEDAGOGIKA SPECJALNA: „WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA -STUDIA KWALIFIKACYJNE” (dla nauczycieli nieposiadających kwalifikacji z zakresu pedagogiki specjalnej) | BIELSKO - BIAŁA

Zapisz się
Hybrydowe
Hybrydowe
 *
 *
 *
 *

 *


_____________________



Administratorem Twoich danych osobowych jest Akademia WSB. Więcej informacji znajdziesz TUTAJ


Podstawa prawna

Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela

Kierunek studiów Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka należy do obszaru pedagogiki, która umiejscowiona jest zarówno w obszarze nauk społecznych jak i humanistycznych. Wiedza, umiejętności oraz kompetencje w ramach kierunku studiów podyplomowych zostały określone w szczegółowych aktach prawnych z zakresu oświaty.

Absolwenci studiów podyplomowych Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka otrzymają świadectwo ukończenia studiów podyplomowych dające, w połączeniu z pozostałymi wymogami zawartymi w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w publicznych i niepublicznych: przedszkolach i szkołach podstawowych, w tym specjalnych, innych formach wychowania przedszkolnego, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradniach specjalistycznych, w których mogą być tworzone zespoły wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w celu pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, prowadzonego bezpośrednio z dzieckiem i jego rodziną.

  • Praca

    Kwalifikacje i kompetencje
    Absolwenci otrzymują kwalifikacje do pracy w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w ośrodkach wczesnego wspomagania, dziennych ośrodkach rehabilitacji, ośrodkach rehabilitacyjnych oraz placówkach edukacyjnych realizujących zadania wczesnego wspomagania rozwoj

  • Opłaty
    RATA WYSOKOŚĆ RATY TERMIN PŁATNOŚCI
    wpisowe 300 zł w dniu zapisu
    I 1100 zł do 5 października 2024
    II 1100 zł do 5 listopada 2024
    III 1100 zł do 5 stycznia 2025
    IV 1100 zł do 5 lutego 2025
    V 800 zł do 5 marca 2025
    Ogółem 5 500 zł  


    Istnieje możliwość ustalenia indywidualnych rat.

    Osoby zainteresowane otrzymaniem faktury proszone są o wypełnienie WNIOSKU

  • Cel
    • Uzyskanie wymaganego prawem przygotowania do pracy i kwalifikacji w zakresie wczesnego wspomaganie rozwoju dziecka
    • Wyposażenie słuchaczy w wiedzę i umiejętności potrzebne do podejmowania skutecznych działań edukacyjnych, terapeutycznych i rewalidacyjnych w stosunku do dzieci wymagających wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju,

  • Uczestnicy

    Adresatami studiów są osoby legitymujące się dyplomem ukończenia studiów wyższych na kierunku pedagogika, pedagogika specjalna lub psychologia oraz posiadające przygotowanie pedagogiczne. Studia kierowane są szczególnie do kadry pedagogicznej żłobków, przedszkoli, poradni psychologiczno - pedagogicznych, ośrodków wczesnej interwencji oraz pozostałych osób pracujących z dziećmi niepełnosprawnymi oraz ich rodzinami.

  • Wymagania wstępne

    Osoby ubiegające się o przyjęcie na kierunek Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – powinny posiadać wykształcenie wyższe magisterskie lub wyższe zawodowe z zakresu pedagogiki (po studiach pedagogicznych lub posiadających dyplom innych kierunków z przygotowaniem pedagogicznym uprawniających do pracy w szkole, w przedszkolu i innych placówkach edukacyjnych) lub wykształcenie wyższe z zakresu psychologii. Osoby które nie ukończyły uprzednio studiów/kursu w zakresie pedagogiki specjalnej realizują dodatkowo moduły z dydaktyki specjalnej i diagnostyki w pedagogice specjalnej w wymiarze  60 godzin wraz z praktyką zawodową w wymiarze 60 godzin.

     

  • Wykładowcy

    Wybitni i doświadczeni eksperci, w tym pedagodzy i psychologowie. Nauczyciele akademiccy Akademii WSB.

  • Wśród kadry

    mgr Małgorzata Spendel -  psycholog, logopeda. Ekspert i  dydaktyk z zakresu: psychologii uczenia się i nauczania, psychologii rozwoju z elementami psychologii edukacji oraz z psychologii rozwoju dziecka.

    mgr Elżbieta Skrzypiec-Kucharzewska -  logopeda, praktyk z zakresu diagnozowania i metod wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami w rozwoju mowy i języka.

  • W programie m.in.
    • Podstawy pedagogiki specjalnej
    • Organizacja procesu kształcenia dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
    • Dydaktyka specjalna
    • Zasady i metody prowadzenia diagnozy psychopedagogicznej
    • Poradnictwo i orzecznictwo psychopedagogiczne dla osób z zaburzeniami w rozwoju
    • Praktyki zawodowe
    • Moduły przeznaczone do realizacji przez studentów posiadających kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej
    • Choroby wieku dziecięcego i wybrane problemy medyczne
    • Podstawy psychologii rozwojowej i klinicznej
    • Podstawy neurologii dziecięcej
    • Psychiatria dziecięca
    • Technologie informacyjne we wczesnym wspomaganiu rozwoju
    • Wczesna diagnoza i terapia dziecka zagrożonego niepełnosprawnością
    • Wczesna interwencja logopedyczna.
    • Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu
    • Metody komunikacji alternatywnej i wspomagającej dzieci z autyzmem, w tym z zespołem     Aspergera i innymi całościowymi zaburzeniami rozwoju
    • Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z dysfunkcją wzroku
    • Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z dysfunkcją słuchu
    • Arteterapia w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym
    • Animaloterapia w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym
    • Diagnoza i terapia dzieci  zaburzeniami sensorycznymi z wykorzystaniem metody SI
    • Metody neurofizjologiczne w rehabilitacji małego dziecka                         
    • Metodyka konstruowania programów terapeutycznych            
    • Metodyka pracy z rodziną dziecka niepełnosprawnego, zagrożonego niepełnosprawnością, z zaburzeniami w rozwoju
    • Metodyka pracy z dziećmi o specyficznych potrzebach od 4 do 7 roku życia.
    • Wspomaganie uczenia się małego dziecka
    • Metodyka treningu umiejętności społecznych
    • Metodyka pracy z dziećmi o specyficznych
    • Metody opieki i pielęgnacji dziecka z zaburzonym rozwojem
    • Praktyki zawodowe
    • Rehabilitacja dziecka z wczesnymi symptomami autystycznego spektrum zaburzeń
    • Opracowanie dokumentacji wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
    • Opracowanie kompleksowego wieloprofilowego programu wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia jego rodziny

    Organizator studiów zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w programie studiów.

    Studia kończą się egzaminami zaliczającymi poszczególne semestry nauki.