Program specjalności opiera się na aktualnym stanie wiedzy z zakresu psychologii uczenia się, dydaktyki oraz wybranych ustaleń neuronauk, z zachowaniem ich właściwej interpretacji i ograniczeń. Kształcenie realizowane jest od IV semestru i ma charakter praktyczny oraz projektowy.
Rdzeniem programu jest rozumienie procesów uczenia się oraz projektowanie działań edukacyjnych dostosowanych do zróżnicowanych potrzeb i możliwości uczących się.
W toku studiów rozwijane są kompetencje związane z analizą uwarunkowań uczenia się, wspieraniem motywacji i zaangażowania, projektowaniem działań edukacyjnych oraz tworzeniem środowisk sprzyjających efektywnemu przyswajaniu wiedzy, a także krytycznym wykorzystywaniem wiedzy naukowej do oceny i doboru metod dydaktycznych.
Program obejmuje zagadnienia z zakresu teorii uczenia się, podstaw procesów poznawczych, projektowania działań edukacyjnych oraz wykorzystania nowoczesnych narzędzi i technologii w uczeniu się, z uwzględnieniem różnorodnych kontekstów edukacyjnych i rozwojowych.
W ramach przedmiotów do wyboru możliwe jest profilowanie ścieżki kształcenia w kierunku edukacji dzieci i młodzieży, edukacji dorosłych, pracy z osobami ze specjalnymi potrzebami lub projektowania e-learningu.
Program kształcenia odpowiada wymaganiom Polskiej Ramy Kwalifikacji (poziom 6) oraz uwzględnia aktualne kierunki rozwoju nauk o uczeniu się i edukacji.
Zajęcia realizowane są w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym, z wykorzystaniem metod warsztatowych, projektowych oraz analizy przypadków.