Aktualności

Zapraszamy nauczycieli VII i VIII klas szkół podstawowych oraz wszystkich klas szkół ponadpodstawowych do wzięcia udziału w ogólnopolskim konkursie na scenariusz lekcji.

Weź udział w konkursie: 

STRONA KONKURSU

Celem konkursu jest wyłonienie najciekawszych i najbardziej angażujących pomysłów na przeprowadzenie 45-minutowych lekcji lub zajęć pozalekcyjnych, skierowanych do młodzieży w wieku 13-18 lat ze szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych, które mogą zostać zrealizowane w sytuacjach kryzysowych wywołanych migracją spowodowaną szeroko rozumianymi działaniami wojennymi lub jako działania profilaktyczne – zapobiegające niepożądanym zjawiskom wygenerowanym kryzysem migracyjnym.

Zadaniem uczestników jest przygotowanie scenariusza lekcji (przedmiotowej, zajęć z wychowawcą lub zajęć pozalekcyjnych) zawierającego propozycje działań, mających na celu zachowanie dobrostanu psychicznego dzieci i młodzieży migrującej w czasie wojennego kryzysu migracyjnego podczas ich pobytu w kraju przyjmującym.

Szczególną uwagę jury konkursu przywiązywać będzie do atrakcyjności form animacji i komunikacji oraz promowania aktywnego obywatelstwa i inicjatywy wśród dzieci i młodzieży zamieszkujących kraj przyjmujący, na rzecz wspierania młodzieży migrującej z powodu wojny w ich kraju.

Autorskie scenariusze należy złożyć, zgodnie z regulaminem, do dnia 16 lutego 2025 r. Ogłoszenie wyników konkursu nastąpi najpóźniej do dnia 5 marca 2025 r.

Scenariusze wybrane przez Komisję Konkursową zostaną opublikowane w wydawnictwie pokonkursowym przygotowanym i wydanym przez Uczelnię w formie elektronicznej w otwartym dostępie.

Poniżej znajdą Państwo regulamin konkursu i wszystkie niezbędne dokumenty.

Czekamy na Państwa prace!

Zapraszamy nauczycieli VII i VIII klas szkół podstawowych oraz wszystkich klas szkół ponadpodstawowych do wzięcia udziału w ogólnopolskim konkursie na scenariusz lekcji.

Celem konkursu jest wyłonienie najciekawszych i najbardziej angażujących pomysłów na przeprowadzenie 45-minutowych lekcji lub zajęć pozalekcyjnych, skierowanych do młodzieży w wieku 13-18 lat ze szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych, które mogą zostać zrealizowane w sytuacjach kryzysowych wywołanych migracją spowodowaną szeroko rozumianymi działaniami wojennymi lub jako działania profilaktyczne – zapobiegające niepożądanym zjawiskom wygenerowanym kryzysem migracyjnym.

Zadaniem uczestników jest przygotowanie scenariusza lekcji (przedmiotowej, zajęć z wychowawcą lub zajęć pozalekcyjnych) zawierającego propozycje działań, mających na celu zachowanie dobrostanu psychicznego dzieci i młodzieży migrującej w czasie wojennego kryzysu migracyjnego podczas ich pobytu w kraju przyjmującym.

Szczególną uwagę jury konkursu przywiązywać będzie do atrakcyjności form animacji i komunikacji oraz promowania aktywnego obywatelstwa i inicjatywy wśród dzieci i młodzieży zamieszkujących kraj przyjmujący, na rzecz wspierania młodzieży migrującej z powodu wojny w ich kraju.

Autorskie scenariusze należy złożyć, zgodnie z regulaminem (załącznik 1, załącznik 2, załącznik 3), do dnia 01 września 2024 r. Ogłoszenie wyników konkursu nastąpi najpóźniej do dnia 13 września 2024 r.

Scenariusze wybrane przez Komisję Konkursową zostaną opublikowane w wydawnictwie pokonkursowym przygotowanym i wydanym przez Uczelnię w formie elektronicznej w otwartym dostępie.

Czekamy na Państwa prace!

WYNIKI KONKURSU:

Jury konkursu na scenariusze wspierające działania na rzecz dobrostanu dzieci i młodzieży migrującej przyznało nagrodę Pani Danucie Cyrulik.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestniczkom za udział – doceniamy oryginalność pomysłów, pasję oraz zaangażowanie. Zapraszamy do kolejnych edycji naszych konkursów, a Pani Danucie Cyrulik gratulujemy wygranej!