Metoda Case Study w dydaktyce akademickiej

W ramach projektu „Edu Trend – Nowoczesna Edukacja dla Przyszłości Gospodarki”, serdecznie zapraszamy jego uczestników i uczestniczki na szkolenie „Metoda Case Study w dydaktyce akademickiej”. Celem inicjatywy jest wsparcie Państwa w rozwoju kompetencji dydaktycznych oraz zapewnienie najwyższej jakości kształcenia. Udział w szkoleniu pozwoli na kompleksowe przygotowanie się do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metody studium przypadku, której efekty zostaną wdrożone na kierunkach: lekarski, fizjoterapia, psychologia oraz 1 stopień: pielęgniarstwa, ratownictwa medycznego i bezpieczeństwa narodowego.

Program szkolenia obejmuje:

• Fundamenty metodyczne: Poznanie teoretycznych podstaw i założeń Case Study.
• Projektowanie efektów: Nauka formułowania efektów uczenia się (ILO) oraz konstruowania spójnych rubryk oceniania.
• Tworzenie własnych treści: Zdobycie umiejętności doboru, adaptacji i projektowania autorskich studiów przypadków.
• Warsztat dokumentacji: Przygotowanie kompletnego zestawu materiałów (Case Brief, Teaching Note, scenariusz zajęć).
• Praca z grupą i AI: Poznanie narzędzi facylitacji, metod oceniania oraz zasad etycznego wykorzystania Sztucznej Inteligencji (AI) w pracy ze studentami.
• Praktyczne wdrożenie: Udział w warsztacie tworzenia własnego Case Study, gotowego do wykorzystania podczas zajęć ze studentami/kami.

W ramach projektu zaplanowano dodatkowe wsparcie dla osób prowadzących zajęcia na kierunkach medycznych – zostanie zakupiona profesjonalna baza medycznych studiów przypadków, dedykowana do wykorzystania w procesie dydaktycznym.

Prowadzący szkolenie:

1. Dr Beata Nosek - Trenerka i nauczycielka akademicka z wieloletnim doświadczeniem, doktor nauk społecznych (pedagogika). Specjalizuje się w metodzie Case Study, koncentrując się na pełnym procesie: od projektowania materiałów po ocenę efektów uczenia się. Od 2012 roku związana z Uniwersytetem Jagiellońskim; absolwentka Szkoły Trenerów Wszechnicy UJ. W pracy trenerskiej stawia na warsztatową formę zajęć, aktywizację uczestników oraz naukę przez doświadczenie.
2. Dr Grzegorz Grzegorczyk, prof. UG - Ekspert Centrum Doskonalenia Dydaktycznego i Tutoringu Uniwersytetu Gdańskiego z 19-letnim stażem w dydaktyce akademickiej. Specjalizuje się w metodzie Case Study oraz nauczaniu problemowym i partycypacyjnym. Jako certyfikowany trener (Train the Trainers) i coach, prowadzi tutoring oraz mentoring dla kadry dydaktycznej wielu polskich uczelni. Łączy bogate doświadczenie naukowe z praktycznym podejściem do nowoczesnych strategii kształcenia.

Miejsce szkolenia: Akademia WSB w Dąbrowie Górniczej, ul. Cieplaka 1C

Termin szkolenia - do wyboru:

1. 16-17.03.2026 (2 dni po 8h dyd.) – szkolenie poprowadzi dr Beata Nosek – sala nr 227
2. 9-10.04.2026 (2 dni po 8h dyd.) - szkolenie poprowadzi dr Grzegorz Grzegorczyk, prof. UG – sala nr 327
3. 13-14.04.2026 (2 dni po 8h dyd.) - szkolenie poprowadzi dr Beata Nosek – sala nr 227
4. 16-17.06.2026 (2 dni po 8h dyd.) - szkolenie poprowadzi dr Grzegorz Grzegorczyk, prof. UG – sala nr 327
5. 18-19.06.2026 (2 dni po 8h dyd.) - szkolenie poprowadzi dr Grzegorz Grzegorczyk, prof. UG – sala nr 327

Na Państwa zgłoszenia czekamy do 5.02.2026 do godziny 10:00. Prosimy o potwierdzenie swojej obecności.

 ZGŁASZAM UDZIAŁ W SZKOLENIU

Jeśli mają Państwo dodatkowe pytania zapraszamy do kontaktu:

Biuro Projektu „EduTrend - Nowoczesna Edukacja dla Przyszłości Gospodarki” 
Izabela Szulc - Krynicka
Specjalistka ds. realizacji szkoleń
Pokój 319
tel.: 32 295 93 35 ; e-mail: iszulc-krynicka@wsb.edu.pl