Specjalistyczne zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne – EPZ (Emocje – Poznanie – Zachowanie) ETAP I dla uczniów klas 1-4 szkoły podstawowej z zespołem Aspergera, autyzmem wysokofunkcjonującym oraz uczniów sprawiających trudności wychowawcze
Akademia WSB zaprasza na szkolenie "Specjalistyczne zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne - EPZ (Emocje - Poznanie - Zachowanie) ETAP I" prowadzone w formie webinarium (transmisja online na żywo) poprzez platformę Zoom i/lub ClickMeeting - rekomendowane użycie mikrofonu oraz kamery, które umożliwiają wideokonferecję opartą na aktywnym udziale uczestników.
Istnieje możliwość zorganizowania szkolenia w formule zamkniętej, tj. dla grupy min. 10 osób. Dostosowujemy wówczas program oraz termin do potrzeb zamawiającego. Osoby zainteresowane prosimy o kontakt telefoniczny lub mailowy.
Miejsce szkolenia: webinarium (szkolenie online)
Podczas trzydniowego szkolenia uczestnicy zdobędą wiedzę teoretyczną oraz umiejętności praktyczne do organizowania i prowadzenia specjalistycznych zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne uczniów klas1-4 szkół podstawowych, którzy posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na autyzm wysokofunkcjonujący, zespół Aspergera lub sprawiają trudności wychowawcze. Szkolenie prowadzone jest przez dwóch trenerów w formie warsztatów, z wykorzystaniem różnym form i metod, m.in.: wykładu, ćwiczeń praktycznych indywidualnych i grupowych, analizy przypadków, dyskusji.
Szkolenie adresowane jest do nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, pracowników placówek opiekuńczych i opiekuńczo-wychowawczych pracujących z dziećmi uczęszczającymi do klas 1-4 szkoły podstawowej oraz wszystkich osób zainteresowanych tą tematyką.
Zgodnie z prawem oświatowym w placówce oświatowej udzielana jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna, także w formie zajęć specjalistycznych rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne (ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach z późniejszymi zmianami). Proponowane przez autorki szkolenie pozwoli na zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia takich zajęć dla różnych grup wiekowych. Elementy szkolenia można też wykorzystać do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych. Program przystosowany jest do pracy z uczniami przejawiającymi trudności adaptacyjne, sprawiającymi trudności wychowawcze, uczniami mającymi osłabione umiejętności społeczne, w tym komunikację społeczną, na skutek różnorodnych zaburzeń rozwojowych (zespół Aspergera, autyzm wysokofunkcjonujący, nadpobudliwość psychoruchowa i inne).
Uczestnik:
posiada wiedzę o podstawach prawnych regulujących w szkołach prowadzenie zajęć specjalistycznych: Rozporządzenie o pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
potrafi diagnozować potrzeby uczniów zakwalifikowanych do zajęć specjalistycznych i / lub rewalidacji;
potrafi opracować program zajęć specjalistycznych oraz sposób ich realizacji w oparciu o autorską koncepcję autorek
ptrafi współpracować z podopiecznymi i ich rodziacami
dostrzega potrzebę ciągłego samodoskonalenia
Model funkcjonowania dziecka.
Jak dać się polubić, czyli o umiejętnościach niezbędnych w środowisku szkolnym i rodzinnym. Istota i znaczenie kompetencji emocjonalno-społecznych.
Rozumienie własnych i cudzych uczuć jako przepis na dobrą relację.
Od idei do działania – jak wymyślić skuteczną strategię radzenia sobie z problemami?