BIP – Blended Intensive Programmes

ERASMUS+ STORY

BIP Portugalia, Porto

Temat: Digital & Green Transition in Action

Kraj: Portugalia

Uczelnia: Polytechnic of Porto

Data: 20-24.04.2026

CZYTAJ WIĘCEJ

Digital & Green Transition in Action to Blended Intensive Programme zorganizowany przez Polytechnic Institute of Porto, którego celem było przygotowanie studentów do europejskiej podwójnej transformacji: cyfrowej i ekologicznej.

Uczestnicy pracowali w międzynarodowych zespołach nad realnymi wyzwaniami regionu Tâmega e Sousa, wybierając jeden z pięciu obszarów: zielony konsumpcjonizm, redukcja odpadów, innowacje cyfrowe w społecznościach, podnoszenie kompetencji cyfrowych oraz odporność na zmiany klimatu. Program wykorzystywał metodę Challenge-Based Learning, łącząc zajęcia online z warsztatami, wizytami terenowymi i współtworzeniem prototypów w Amarante.

W efekcie studenci tworzyli praktyczne rozwiązania, modele biznesowe oparte na SDGs, a także plany wdrażania i przywództwa. Program rozwijał kompetencje w zakresie innowacji, zrównoważonego rozwoju, pracy zespołowej i transformacji cyfrowej.

W trakcie programu Akademię WSB reprezentowały studentki Wydziału Zamiejscowego AWSB w Cieszynie oraz studentka Wydziału Nauk Stosowanych w Dąbrowie Górniczej.

Galeria (przesuń w bok ➔)

ERASMUS+ STORY

BIP Rumunia, Cluj-Napoka

Temat: Promoting Equity and Inclusive Practices, Supporting Multiculturalism and Social Diversity in Higher Education

Kraj: Rumunia

Uczelnia: Babes Bolyai University

Data: 09-13.02.2026

CZYTAJ WIĘCEJ

Promoting Equity and Inclusive Practices, Supporting Multiculturalism and Social Diversity in Higher Education to międzynarodowy program Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP), który odbył się na Babeș-Bolyai University w Klużu-Napoce (Rumunia). Program był poświęcony zagadnieniom równości, różnorodności i inkluzji w szkolnictwie wyższym. Uczestnicy rozwijali kompetencje związane z pracą w środowisku wielokulturowym, bezpieczeństwem psychologicznym, komunikacją bez przemocy (NVC), wspieraniem osób z niepełnosprawnościami oraz przeciwdziałaniem stereotypom i wykluczeniu społecznemu. Zajęcia obejmowały część online oraz intensywny tydzień warsztatów stacjonarnych, podczas których studenci pracowali nad praktycznymi studiami przypadków, uczestniczyli w międzynarodowej wymianie doświadczeń i zdobywali wiedzę z zakresu budowania inkluzywnego środowiska akademickiego.

Galeria (przesuń w bok ➔)