Projektowanie i mierzenie efektów uczenia się w dydaktyce stacjonarnej (PPS)

Z myślą o wsparciu Państwa w ciągłym rozwijaniu warsztatu dydaktycznego, w ramach projektu „Teaching Excellence – Program Rozwoju Kadry Dydaktycznej AWSB”, przygotowaliśmy i udostępniliśmy kurs e-learningowy: „Projektowanie i mierzenie efektów uczenia się w dydaktyce stacjonarnej (PPS)”

To praktyczny kurs online, stworzony dla wszystkich uczestników i uczestniczek projektu, którzy chcą tworzyć jeszcze bardziej angażujące i efektywne zajęcia.

Program kursu został podzielony na 5 modułów tematycznych, które krok po kroku przeprowadzą Państwa przez proces nowoczesnego projektowania dydaktycznego:

Moduł 1: Zrozumieć efekty uczenia się.
Moduł 2: Constructive Alignment: Użyteczna rama do stworzenia założeń kursu / przedmiotu.
Moduł 3: Właściwie dobrane aktywności edukacyjne.
Moduł 4: Strategie weryfikacji efektów uczenia się i oceniania.
Moduł 5: Ocena i refleksja na temat efektywności kursu.

Po ukończeniu kursu będą Państwo potrafili:

1. Projektować spójne zajęcia – wyjaśniać zasady skutecznego tworzenia kursów i modułów zgodnie z ideą Constructive Alignment (zapewniając pełną synergię między efektami, aktywnościami a ocenianiem).
2. Formułować mierzalne cele – precyzyjnie określać efekty uczenia się z wykorzystaniem taksonomii Blooma oraz języka operacyjnego dopasowanego do poziomu studentów/ek.
3. Stawiać studenta/kę w centrum – integrować cele, treści i metody nauczania w sposób zorientowany na profil i potrzeby odbiorców (student/ka-centered learning).
4. Dobierać nowoczesne narzędzia oceniania – stosować metody weryfikacji (np. portfolio, projekty, rubryki oceniania) odzwierciedlające realny poziom złożoności efektów.
5. Wdrażać innowacyjne strategie – planować aktywności edukacyjne wspierające model CA z wykorzystaniem takich metod jak problem-based learning, flipped classroom czy microlearning.
6. Diagnozować luki dydaktyczne – dokonywać krytycznej analizy istniejących programów przedmiotów i eliminować niespójności.
7. Stawiać na ciągły rozwój – ewaluować własne działania dydaktyczne, wyciągać wnioski z danych i wdrażać usprawnienia w kolejnych edycjach zajęć.

Ukończenie kursu pozwala zdobyć kompetencję dydaktyczną i otwiera możliwości dalszych szkoleń, spersonalizowanych konferencji, wydarzeń i szkoleń branżowych. 

Kurs w języku polskim i angielskim znajduje się na platformie onlineWSB w zakładce Moje kursy – wystarczy się zalogować i można korzystać z jego zasobów w dowolnym czasie i miejscu.

Powodzenia w odkrywaniu nowych możliwości dydaktycznych !