Zespoły Mentorskie
W ramach projektu „Teaching Excellence – Program Rozwoju Kadry Dydaktycznej AWSB” wyłoniono kolejne grono doświadczonych mentorek i mentorów dydaktycznych. Ich głównym zadaniem jest wspieranie rozwoju kompetencji akademickiej kadry Uczelni poprzez dzielenie się wiedzą, praktycznym doświadczeniem oraz innowacyjnymi metodykami nauczania. Inicjatywa inspiruje do ciągłego podnoszenia jakości kształcenia oraz skutecznego przygotowania studentów i studentek do wyzwań współczesnego rynku pracy.
Celem programu jest rozwijanie kompetencji nauczycieli akademickich w zakresie:
- Projektowania i wdrażania innowacyjnych doświadczeń edukacyjnych,
- Ewaluacji zajęć opartych na współpracy między kierunkami i dyscyplinami,
- Stosowania aktywizujących metod kształcenia.
Program ma charakter pilotażowy, eksperymentalny i rozwojowy. Dąży nie tylko do stworzenia nowych rozwiązań dydaktycznych, ale przede wszystkim do budowania trwałej współpracy między nauczycielami reprezentującymi różne obszary naukowe oraz wypracowania modelu projektowania i realizacji interdyscyplinarnych zajęć na kolejne lata.
Interdyscyplinarne Przedmioty Fakultatywne:
W ramach II edycji naboru wyłoniono dwuosobowe zespoły dydaktyczne reprezentujące różne kierunki studiów. Zespoły te wspólnie opracują koncepcje oraz przeprowadzą pilotaż innowacyjnych przedmiotów. Przedmioty połączą studentów i studentki różnych kierunków we wspólnym rozwiązywaniu rzeczywistych problemów (challenge-based learning). Nowe przedmioty fakultatywne zostaną uruchomione od semestru letniego roku akademickiego 2026/2027.
Zespoły Dydaktyczne i Projekty:
- Bezpieczeństwo psychologiczne w systemach transportowych. Interdyscyplinarne projektowanie bezpiecznych środowisk pracy.
Zespół: dr Małgorzata Świerkosz-Hołysz & dr Iwona Krzyżewska
Kierunki: Transport oraz Zarządzanie
Cel: Opracowanie założeń merytorycznych oraz przeprowadzenie pilotażu rozwiązania edukacyjnego ukierunkowanego na wypracowanie praktycznych narzędzi i rekomendacji służących wzmacnianiu bezpieczeństwa psychologicznego w środowisku pracy oraz wspieraniu skutecznego zarządzania ryzykiem w organizacjach sektora transportowego. - Hejt, cyberprzemoc i oszustwa senioralne jako wyzwania bezpieczeństwa społecznego. Od hejtu do dezinformacji: odporność społeczna wobec zagrożeń hybrydowych.
Zespół: dr Edyta Nowak-Żółty & dr Grzegorz Matuszek
Kierunki: Pedagogika oraz Bezpieczeństwo Narodowe
Cel: Opracowanie założeń merytorycznych oraz przeprowadzenie pilotażu rozwiązań edukacyjnych i profilaktycznych z zakresu bezpieczeństwa społecznego i cyfrowego. - Global Flavors, Local Spaces: Designing Marketing Strategies for Multicultural Hubs (Case Study: Bajsownia Food Hall, Katowice).
Zespół: mgr Małgorzata Małecka-Tomala & dr Piotr Krowicki
Kierunki: English in Management oraz Management
Cel: Opracowanie założeń merytorycznych oraz przeprowadzenie pilotażu rozwiązania edukacyjnego ukierunkowanego na rozwój kompetencji międzykulturowych i rynkowych poprzez opracowanie anglojęzycznej strategii komunikacji dla społeczności międzynarodowej. - Sexual Health & Social Marketing Lab – projektowanie kampanii społecznych w obszarze zdrowia seksualnego.
Zespół: dr Katarzyna Zborowska & dr Piotr Krowicki
Kierunki: Psychologia oraz Zarządzanie
Cel: Opracowanie założeń merytorycznych oraz przeprowadzenie pilotażu rozwiązania edukacyjnego rozwijającego kompetencje zawodowe i transferowalne w zakresie komunikacji zdrowotnej oraz marketingu społecznego. - SAFE EVENT LAB – Interdyscyplinarne laboratorium projektowania bezpieczeństwa wydarzeń masowych.
Zespół: dr Aleksandra Klimek-Lakomy & dr hab. Jarosław Struniawski
Kierunki: Prawo oraz Bezpieczeństwo Narodowe
Cel: Opracowanie założeń merytorycznych oraz przeprowadzenie pilotażu rozwiązania edukacyjnego umożliwiającego zdobywanie praktycznych kompetencji związanych z bezpieczeństwem i zarządzaniem w sytuacjach kryzysowych. - MOST-AT: Modelowe Otwieranie Szkoły na Technologię.
Zespół: dr Aneta Kochanowicz & dr Lubomira Trojan
Kierunki: Pedagogika oraz Zarządzanie
Cel: Opracowanie założeń merytorycznych oraz przeprowadzenie pilotażu rozwiązania edukacyjnego związanego z wykorzystaniem technologii wspomagających (AT) w edukacji osób o zróżnicowanych potrzebach. - MED-ESCAPE – Interdyscyplinarne projektowanie edukacyjnych escape roomów medycznych.
Zespół: dr Patrycja Mickiewicz & dr inż. Paweł Buchwald
Kierunki: Informatyka oraz Ratownictwo Medyczne
Cel: Opracowanie założeń merytorycznych oraz przeprowadzenie pilotażu rozwiązania edukacyjnego opartego na koncepcji medycznego escape roomu z wykorzystaniem technologii cyfrowych.
#FunduszeEuropejskie